<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8630324662782725259</id><updated>2011-04-21T19:48:07.507-07:00</updated><category term='múltiplos'/><category term='Matemáticas'/><category term='números negativos'/><category term='Uso paréntesis'/><category term='divisores'/><category term='potencias'/><category term='divisibilidad'/><category term='pasatiempos matemáticos'/><category term='números decimales'/><category term='Operaciones combinadas'/><category term='Tercer Ciclo'/><category term='retos matemáticos'/><title type='text'>Tic La Pasada</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Colegio La Pasada</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12741134142485129241</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8630324662782725259.post-4192796672457185530</id><published>2009-03-30T09:05:00.000-07:00</published><updated>2009-04-18T09:32:16.582-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='pasatiempos matemáticos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='retos matemáticos'/><title type='text'>Dos nuevos retos</title><content type='html'>&lt;div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"&gt;&lt;hr /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#003399;"&gt;Tenemos dos nuevos retos de Sergio Darias Beautell. Veamos quién es capaz de superar a Pablo. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table width="438" border="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr valign="top"&gt;&lt;td width="18" height="20"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/multimedia/flash/Palillos_2.swf"&gt;&lt;img height="20" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/flash_icon.jpg" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="144"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Figuras geométricas&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="25"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/multimedia/flash/Palillos_Pez.swf"&gt;&lt;img height="20" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/flash_icon.jpg" width="20" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="170"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Girar el pez&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="59"&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top"&gt;&lt;td colspan="5" height="4"&gt;&lt;hr /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top"&gt;&lt;td colspan="4" height="21"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Y luego trabaja estos pasatiempos matemáticos en formato JClic&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;(Colegio Clara Campoamor - Fuenlabrada, Madrid)&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td height="21"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/cp.claracampoamor.fuenlabrada/jclic/projects/index.htm"&gt;&lt;img height="27" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/logo_jclic.jpg" width="50" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;hr /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8630324662782725259-4192796672457185530?l=aulatic-lapasada.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/feeds/4192796672457185530/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8630324662782725259&amp;postID=4192796672457185530' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4192796672457185530'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4192796672457185530'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/2008/12/entrada-de-blog-con-fecha-14122008-1655.html' title='Dos nuevos retos'/><author><name>Colegio La Pasada</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12741134142485129241</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8630324662782725259.post-4438087787222845677</id><published>2008-12-10T15:44:00.001-08:00</published><updated>2008-12-14T09:23:37.836-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='divisibilidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='números decimales'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='múltiplos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='divisores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='potencias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Matemáticas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='números negativos'/><title type='text'>Matemáticas. Primera evaluación.</title><content type='html'>&lt;div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"&gt;&lt;p style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;/p&gt;&lt;table width="436" border="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr valign="top" align="middle"  style="color:#ffff99;"&gt;&lt;th class="blog-list-title" valign="top" scope="col" width="200"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;span style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;span class="blog-content"&gt;&lt;span class="estilo3"  style="font-size:12;"&gt;&lt;img style="WIDTH: 189px; HEIGHT: 59px" height="56" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/Anaya1.jpg" width="175" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&lt;th class="blog-list-title" valign="top" scope="col" width="226"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;div class="blog-content estilo1 estilo2 estilo2 estilo4" align="left"&gt;&lt;span class="estilo1 estilo2"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span class="estilo4"&gt;Esta selección de actividades de la Editorial Anaya están disponibles en el blog "&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Re&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;cursos para el Tercer Ciclo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;". &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" align="middle"  style="color:#ffff99;"&gt;&lt;th class="blog-list-title" valign="top" scope="col" colspan="2"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;div class="estilo1 estilo2 estilo4" align="left"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span class="blog-content estilo1"&gt;Están secuenciadas como una programación de aula e incluye otros enlaces con muchas e interesantes tareas multimedia. También tienen la secuencia de Lengua y Conocimiento del Medio del primer trimestre&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" align="middle" bgcolor="#ffff99"&gt;&lt;th class="blog-list-title" valign="top" scope="col" bgcolor="#ffffcc" colspan="2" bg="bg" color="#66ccff"&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3 style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px" align="center"&gt;&lt;span style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="estilo2"  style="color:#000000;"&gt;ACTIVIDADES DE REPASO (EDITORIAL ANAYA) &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ff6666;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="Conservar actual" colspan="2" bg="bg" color="#330099"&gt;&lt;div class="item-thumbnail" align="left"&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h6 class="blog-title" style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud01/unidad_1.htm"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;NÚMEROS Y OPERACIONES&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h6&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" colspan="2" bg="bg"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;- El sistema de numeración decimal&lt;br /&gt;- Algoritmo de la multiplicación&lt;br /&gt;- Algoritmo de la división&lt;br /&gt;- Jerarquía de las operaciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;"&gt;&lt;em&gt;-&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/1ª-quincena/"&gt;&lt;img height="18" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/masActivi.png" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table width="436" border="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong class="blog-title"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud02/unidad_2.htm"&gt;&lt;span style="font-size:100%;color:#333333;"&gt;&lt;br /&gt;POTENCIAS Y RAICES CUADRADAS:&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#000066;"&gt;- La potenciación. Base y exponente&lt;br /&gt;- Cuadrados y cubos&lt;br /&gt;- Potencias de base diez&lt;br /&gt;- Raíz cuadrada exacta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/2Âª-quincena/"&gt;&lt;img height="18" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/masActivi.png" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;"&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;hr /&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;"&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ff6666;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" height="13" bg="bg"  style="color:#000099;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;span style="color:#ece9d8;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud03/unidad_3.htm"&gt;MULTIPLOS Y DIVISORES:&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;color:#ece9d8;"&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud04/unidad_4.htm"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ff6666;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" height="13" bg="bg"  style="color:#000099;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;- Ser múltiplo de... Ser divisor de...&lt;br /&gt;- Múltiplos y divisores&lt;br /&gt;- Divisores de un número&lt;br /&gt;- Múltiplos de un número&lt;br /&gt;- Mínimo común múltiplo de dos números&lt;br /&gt;- Números primos y compuestos&lt;br /&gt;- Criterios de divisibilidad&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;"&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/3Âª-quincena/"&gt;&lt;img height="18" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/masActivi.png" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;hr /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg" color="#ff6666"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" height="13" bg="bg"  style="color:#000099;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span class="blog-title"  style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;color:#ece9d8;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud04/unidad_4.htm"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;NÚMEROS NEGATIVOS:&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#ff9966;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#000066;"&gt;- Números negativos y positivos&lt;br /&gt;- La recta numérica&lt;br /&gt;- Representación y comparación de números negativos&lt;br /&gt;- Suma de números con el mismo signo&lt;br /&gt;- Suma de números de distinto signo&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;a href="http://http//ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/4Âª-quincena/"&gt;&lt;img height="18" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/masActivi.png" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;a href="http://http//ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/4Âª-quincena/"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#ff9966;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud05/unidad_5.htm"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;LOS NÚMEROS DECIMALES: &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#ff9966;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;em&gt;- Órdenes de unidades decimales: décima, centésima y milésima&lt;br /&gt;- Equivalencias&lt;br /&gt;- Valor de posición de las cifras de un número decimal&lt;br /&gt;- Relación de orden entre los números decimales&lt;br /&gt;- Los decimales en la recta numérica&lt;br /&gt;- El redondeo&lt;br /&gt;- Suma y diferencia de números decimales. Relaciones y propiedades&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/5Âª-quincena/"&gt;&lt;img height="18" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/masActivi.png" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#ff9966;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span class="blog-title"  style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;color:#ffffff;"&gt;&lt;a href="http://www.cplamorana.com/6primaria_matematicas/datos/_all/10_mate/30_rdi/ud06/unidad_6.htm"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON DECIMALES:&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign="top" bg="bg"  style="color:#ffffcc;"&gt;&lt;td class="blog-title" valign="top" align="middle" bg="bg"  style="color:#66ccff;"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#000066;"&gt;- Multiplicación de números decimales&lt;br /&gt;- Multiplicación de un decimal por la unidad seguida de ceros&lt;br /&gt;- División de un número decimal entre un número natural&lt;br /&gt;- Cociente décima&lt;br /&gt;- División por la unidad seguida de ceros&lt;br /&gt;- División de números decimales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Georgia, Times New Roman, Times, serif;font-size:78%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;a href="http://ciclo3.wordpress.com/pizarra-digital/sexto/sexto-primer-trimestre/6ª-quincena/"&gt;&lt;img height="18" src="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/iconos/masActivi.png" width="111" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8630324662782725259-4438087787222845677?l=aulatic-lapasada.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/feeds/4438087787222845677/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8630324662782725259&amp;postID=4438087787222845677' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4438087787222845677'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4438087787222845677'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/2008/12/entrada-de-blog-con-fecha-10122008-2344.html' title='Matemáticas. Primera evaluación.'/><author><name>Colegio La Pasada</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12741134142485129241</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8630324662782725259.post-4866614688520174564</id><published>2008-11-25T11:44:00.000-08:00</published><updated>2008-12-10T12:24:12.105-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Operaciones combinadas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tercer Ciclo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Matemáticas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Uso paréntesis'/><title type='text'>Operaciones combinadas </title><content type='html'>&lt;div xmlns='http://www.w3.org/1999/xhtml'&gt;&lt;div&gt;&lt;span style='color:#000099;'&gt;&lt;span style='font-size:130%;'&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style='color:#000099;'&gt;Primera actividad:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&lt;/span&gt;En el siguiente flash podremos trabajar la combinación de las operaciones básicas, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. También trabajamos la jerarquía y uso del paréntesis.&lt;br/&gt;&lt;p style='margin-bottom: 0'&gt;&lt;span style='color:#000099;'&gt;&lt;strong&gt;Esta actividad la encontramos en la red. José Antonio, echa un vistazo a su web que merece la pena. Se llama GenMagic.net y tiene un enlace en el menú inicio lateral "Destacamos".&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt;&lt;a href='http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/multimedia/flash/jerarquia_opera_c.swf'&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style='font-size:130%;'&gt;Inicio Primera Actividad&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt; &lt;/p&gt;  &lt;table border='0' width='435'&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr valign='top'&gt;&lt;td width='203' valign='top'&gt;&lt;h4 style='margin-bottom: 0'&gt;&lt;span style='color:#000099;'&gt;Segunda actividad:&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt;Ahora seguimos con operaciones similares. Son operaciones combinadas, con paréntesis pero tu tienes que colocar el signo adecuado para que se cumpla el resultado. &lt;/p&gt;&lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p style='margin-top: 0'&gt;Haz clic en la imagen y adelante. &lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor='#000099' width='0' valign='top'/&gt;&lt;td width='218' valign='top'&gt;&lt;h4 style='margin-bottom: 0'&gt;&lt;span style='color:#000099;'&gt;Tercera actividad:&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt;Quietecito Miguel Angel. &lt;/p&gt;&lt;p style='margin-top: 0; margin-bottom: 0;'&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p style='margin-top: 0'&gt;Si has terminado te propongo el siguiente reto: Moviendo solo tres bolas debes dejar el mismo triángulo pero con el vértice hacia abajo. &lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr valign='top'&gt;&lt;td valign='top'&gt;&lt;div align='center'&gt;&lt;a href='http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/razon/signos/signos.htm'&gt;&lt;img width='75' src='http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/Images/nino%20tic.png' height='74'/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor='#000099' valign='top'/&gt;&lt;td width='218' valign='top'&gt;&lt;div align='center'&gt;&lt;a href='http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/multimedia/flash/triangulo.swf'&gt;&lt;img border='0' src='http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/cppasada/images/triangulo.png' alt='' style='WIDTH: 90px; CURSOR: hand; HEIGHT: 67px'/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8630324662782725259-4866614688520174564?l=aulatic-lapasada.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/feeds/4866614688520174564/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8630324662782725259&amp;postID=4866614688520174564' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4866614688520174564'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4866614688520174564'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/2008/11/operaciones-combinadas-6-b.html' title='Operaciones combinadas '/><author><name>Colegio La Pasada</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12741134142485129241</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8630324662782725259.post-4057022827192378279</id><published>2008-11-20T11:50:00.000-08:00</published><updated>2008-12-11T02:02:44.853-08:00</updated><title type='text'>Finalidades de este Blog</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;color:#000000;"&gt;Con la puesta en marcha de este blog pretendemos &lt;strong&gt;facilitar&lt;/strong&gt; el trabajo del profesorado en el Aula Medusa:&lt;br /&gt;- Podremos &lt;strong&gt;planificar, programar&lt;/strong&gt;, comodamente las sesiones del desdoble.&lt;br /&gt;- Se pueden &lt;strong&gt;personalizar las actividades&lt;/strong&gt; propuestas.&lt;br /&gt;- Cada actividad, puede ilustrarse con imagenes, explicar con cierto detalle lo que pretendemos y las pautas a seguir.&lt;br /&gt;- Resultará más &lt;strong&gt;cómodo y provechoso el trabajo del alumnado en el aula&lt;/strong&gt;. Se conectarán al blog, seguirán las instrucciones escritas y realizarán las actividades.&lt;br /&gt;- En algunos casos el alumnado podrá &lt;strong&gt;continuar las tareas desde su casa, biblioteca municipal&lt;/strong&gt;, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para acceder y programar haz clic en el&lt;strong&gt; logo bloger&lt;/strong&gt;, el nombre de usuario es &lt;/span&gt;&lt;a href="mailto:ticlapasada@gmail.com"&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#000000;"&gt;ticlapasada@gmail.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;color:#000000;"&gt;. Pide la clave en dirección.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Los Recursos Anaya sólo se pueden trabajar el el Aula Medusa&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8630324662782725259-4057022827192378279?l=aulatic-lapasada.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/feeds/4057022827192378279/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8630324662782725259&amp;postID=4057022827192378279' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4057022827192378279'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8630324662782725259/posts/default/4057022827192378279'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aulatic-lapasada.blogspot.com/2008/11/finalidades-de-este-blog.html' title='Finalidades de este Blog'/><author><name>Colegio La Pasada</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12741134142485129241</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
